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职业教育技能大赛活动有效调动了职业院校学生学习职业技能的积极性,推动了课堂教学与实践教学的有机结合,促进了职业教育的改革创新。文章以河南省为例,通过透视职业教育技能大赛中存在的问题,运用归纳理论,探讨了影响职业教育技能大赛的因素,据此提出了对策性建议。
影响职业教育技能大赛的因素分析及对策
【摘 要】
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职业教育技能大赛活动有效调动了职业院校学生学习职业技能的积极性,推动了课堂教学与实践教学的有机结合,促进了职业教育的改革创新。文章以河南省为例,通过透视职业教育技
【机 构】
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河南省职业技术教育教学研究室教学研究部
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2011年34期
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