【摘 要】
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如何让劳技兼职教师能有效担负起劳技课堂教学工作,在教学内容、教学过程、素养提升、习惯养成这四方面稳妥落实?本文认为,可以从“微”处入手,合理利用并开发教材,形成一个个微项目,并在多个微项目之间找寻项目链,从而形成一个项目群;以微研究、微指导、微评价为课堂的三个关键要素,引领学生经历由浅入深的学习过程;以微合作、微实践、微创新为素养提升的三大目标,培养学生的实践和创新能力;在课堂的层层体验中培养学生热爱劳动、注重安全、讲究卫生的好习惯.通过这四个方面,可以有效提高劳技课堂效果.
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如何让劳技兼职教师能有效担负起劳技课堂教学工作,在教学内容、教学过程、素养提升、习惯养成这四方面稳妥落实?本文认为,可以从“微”处入手,合理利用并开发教材,形成一个个微项目,并在多个微项目之间找寻项目链,从而形成一个项目群;以微研究、微指导、微评价为课堂的三个关键要素,引领学生经历由浅入深的学习过程;以微合作、微实践、微创新为素养提升的三大目标,培养学生的实践和创新能力;在课堂的层层体验中培养学生热爱劳动、注重安全、讲究卫生的好习惯.通过这四个方面,可以有效提高劳技课堂效果.
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