【摘 要】
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目的:探讨妇产科护理中实施孕期健康教育的临床效果.方法:本次研究选取本院2019年1月-2019年4月收治的妇产科孕期产妇56例,按照电脑随机法,将其分为了对照组和实验组两组,对
【机 构】
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新泰市汶南中心卫生院 271200;
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目的:探讨妇产科护理中实施孕期健康教育的临床效果.方法:本次研究选取本院2019年1月-2019年4月收治的妇产科孕期产妇56例,按照电脑随机法,将其分为了对照组和实验组两组,对对照组施加常规化的护理干预,对实验组采用孕期健康教育干预,对比经过护理干预后,实验组和对照组产妇的不良情绪变化和产妇的分娩结果.结果:实验组的顺产18例(64.29％),对照组的顺产10例(35.71％),(p<0.05),护理前后不良情绪变化,实验组焦虑、抑郁情绪优于对照组.结论:综上所述,采用孕期健康教育干预模式,可以提升患者的护理质量,帮助其改善生活环境,有利于恢复患者护理质量,建议研究推广.
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