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语音在外语学习的过程中占据着极其重要的地位，能否学好语音受到包括学习者自身语言条件、年龄、努力程度等众多因素的制约。不同方言区域的日语学习者发音的特点也呈现出区域性的特点，本文除了分析江苏各方言区影响下日语学习者的发音特点外，还探讨了“合作型”模式对提升日语语音教学质量的意义。
受江苏方言影响的日语学习者发音现状及对策
【摘 要】
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语音在外语学习的过程中占据着极其重要的地位，能否学好语音受到包括学习者自身语言条件、年龄、努力程度等众多因素的制约。不同方言区域的日语学习者发音的特点也呈现出区域
【机 构】
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苏州农业职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2013年1期
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