群文阅读教学的有效性研究

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小学阶段是学生学习语文学科的关键阶段。在这个阶段,教师要重视培养学生良好的阅读习惯与阅读能力,提高学生的综合素质。群文阅读是近年来新课程改革背景下兴起并被广大教师应用的一种阅读教学法,与传统的单篇阅读比较具有较大的优势,不仅能提高学生的阅读能力,而且还能促进学生全面发展。因此,新课改背景下教师应立足于群文阅读理念,强化学生对语文的积累,不断提高学生阅读能力。
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