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高职学生核心素养的培养需要在课堂中深度学习来实现,在课堂教学设计中主要由一系列的基本问题来引导和组织,基本问题的指向和覆盖范围对学生课堂行为起到导向作用,对基本问题设计目标和、类型,以及提出方式的分析,给予深度学习的课堂教学设计以参考。
面向深度学习的“互联网+”课程基本问题
【摘 要】
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高职学生核心素养的培养需要在课堂中深度学习来实现,在课堂教学设计中主要由一系列的基本问题来引导和组织,基本问题的指向和覆盖范围对学生课堂行为起到导向作用,对基本问
【机 构】
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浙江机电职业技术学院智能制造学院
【出 处】
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启迪
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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中国职教学会“2019-2020年度职业教育教学改革课题研究”项目“信息化时代下高职课堂‘互联网+’教学改革实践研究及案例建设”的阶段性研究成果项目编号:1910671
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