关于高中数学“听得懂不会解”情况的分析与建议

来源 :文存阅刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxtctb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是高中阶段的一门主要课程,它是学习物理、化学、计算机等学科的基础.然而,在平时和学生的交流及课后辅导的过程中,常常听到学生反映:“能听懂课,就是不会做题.”这是目前初中数学教与学中存在的一个普遍问题.
其他文献
案例式教学是学校教学改革的中心工作,教学的质量关系着整个学校教育的质量.计算机基础教学面向专业广泛,并且既有理论知识的教学,又有实践技能的教学.针对不同专业的计算机
作文讲评的重要性不容忽视.在讲评过程中,教师要敢于放手,让学生互评、自评,激发学生的写作兴趣.教师一要重视作文讲评技巧,讲究“三讲、两点、一步”,二要抓住作文讲评的核
不知不觉间,执教于省重点中学(1998年晋升)、双语教学基地(2007年实验)的一中,生活在省文明单位(2002年受奖)、绿色学校(2004年挂牌)的校园,已有二十四年多了。近年晚饭后习惯在校园里与
建构以学生为主体的初中英语课堂,符合了新课程改革的要求.文章基于初中英语课堂教学现状,围绕“促进学生主体参与的初中英语课堂教学建构”这一主题,展开具体的分析研究.
/Yukihiro T…//J Pediatr Surg 2001.36:436rn 本文报告3例肝移植病例,均系胆道闭锁所致肝硬化合并肝脏肿瘤。这些病例来自1990年6月~1998年8月391例肝移植中的275例胆道闭锁
本文通过对荣华二采区10
期刊
墨守成规、思想僵化、死记硬背的时代已被淘汰,取而代之的是有开拓创新的崭新时代.创造性思维,正是培养创新人才的关键.它有如下特点:积极主动性、求异性、发散性、独特性.在
在社会经济不断进步的背景下,我国积极进行了教学改革,希望通过转变传统的教学模式及方法,促进人才的全面成长。项目教学模式就是在这种情况下被提出并有效应用于高职高专院校室
高中生物教学过程不仅是学生知识的学习过程,同时也是学生了解自然界和人类关系的重要过程.正所谓“先做人,后做事”,学生只有在了解了自然界生物价值和自身价值的基础之上,
随着我国经济社会的不断发展,教育教学的资源日益丰富,人们对于教育质量的要求逐步提高.雨课堂是一种新型的教学模式,在电工电子专业领域的教学活动中得到了越来越广泛的应用