【摘 要】
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近年来，随着互联网科技的快速发展，以及信息化进程的不断加快，线上教学模式已经覆盖各个教育阶段。尤其近n两年在教育部等五部门的大力支持下，线上教学模式得到了飞速发展，目前已逐渐成为一种主流的教育模式。结合n多媒体教室的直播课程新功能，以及超星学习通App等软件功能，可以顺利开展线上教学。其中线上教学还包含现场n直播教学、录屏教学及两者混合教学的方式。本文探讨了全英文理工课程在线上教学中面临的任务以及问题。学生n的成绩和反馈说明线上教学模式取得了一定的成效，并将在新时代发挥重要的作用。
【机 构】
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上海理工大学光电信息与计算机工程学院 上海 200093
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近年来，随着互联网科技的快速发展，以及信息化进程的不断加快，线上教学模式已经覆盖各个教育阶段。尤其近n两年在教育部等五部门的大力支持下，线上教学模式得到了飞速发展，目前已逐渐成为一种主流的教育模式。结合n多媒体教室的直播课程新功能，以及超星学习通App等软件功能，可以顺利开展线上教学。其中线上教学还包含现场n直播教学、录屏教学及两者混合教学的方式。本文探讨了全英文理工课程在线上教学中面临的任务以及问题。学生n的成绩和反馈说明线上教学模式取得了一定的成效，并将在新时代发挥重要的作用。
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