【摘 要】
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在深度参与全国学生“学宪法讲宪法”活动等以宪法为主题的教育活动的基础上，对青少年宪法教育的内容、方法、对象、教材和师资等进行探讨，进而思考宪法教育的价值。提出内容上要区分宪法教育与其他法律教育，方法上要创设宪法教育独有的教学法，对象上要注意关照职业教育学生群体和专门学校学生群体，教材上要专门审核涉及宪法的内容，师资上要加大对教师开展宪法教育的培训力度，坚定宪法教育为青少年成长奠基的信念。
【基金项目】
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2022年度广西高等教育本科教学改革工程一般A类项目“新文科背景下的《习近平法治思想概论》课程教学改革与实践”（项目编号：2022JGA254）的阶段性研究成果；
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在深度参与全国学生“学宪法讲宪法”活动等以宪法为主题的教育活动的基础上，对青少年宪法教育的内容、方法、对象、教材和师资等进行探讨，进而思考宪法教育的价值。提出内容上要区分宪法教育与其他法律教育，方法上要创设宪法教育独有的教学法，对象上要注意关照职业教育学生群体和专门学校学生群体，教材上要专门审核涉及宪法的内容，师资上要加大对教师开展宪法教育的培训力度，坚定宪法教育为青少年成长奠基的信念。
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