文章介绍了建筑结构CAD课程的教学内容与主要特点，结合课程组多年的教学改革和课程建设经验，在合理设置教学内容、改进课堂教学和实践教学方法、建立多样的考核机制等方面提出
内容摘要：“点、线、面、体”教学是一种追求课程结构整体优化的课程设计理念，有利于在有限的教学时间内进行有针对性的能力训练，把企业项目融入课堂，不仅在作品中展示了学生的各种创意，还锻炼了表达和沟通能力，整个项目教学循序渐进，教学和引导相结合。 关键词：教学改革 数字合成 点线面体 一.现状分析 传统的课堂教学呈现四个特点：一是教学手段传统单一。课堂教学单向灌输、学生被动接受的这种方式教学，学生
一、认识物理实验教学的意义及存在的问题 实验是人们根据研究的具体目的，利用一定的仪器设备，人为地制造、控制或模拟自然现象，使某些现象反复再现以便让人们反复进行观察研
一.对“精彩课堂”的定义 精彩课堂有许多特征，而我觉得精彩课堂至少是“真实的课堂”。我所说的“真实的课堂”，是老师能根据学生的反馈作出选择，并且能根据学生的需求临时调整，在预设的方案中开放地纳入弹性灵活的成分，从而彻底摈弃机械的教学流程的课堂。 二.课堂实践 师陀的《说书人》是一篇有特色的小说。和同学们一起学习这篇文章时，根据专题学习目标，我把教学重点定位在细节描写之外，研习刻画“说书人”形
马铃薯是粮、菜、饲及工业原料兼用的作物，营养成分全面均衡，市场开发潜力大。脱毒马铃薯具有无病毒感染、结薯早、膨大快、产量高、品质好等优点。近年来，该技术在各地普遍推广。脱毒马铃薯一般可增产30～50%，亩产值千元以上。加大这项技术的推广力度，是增产粮食，发展经济，提高农民收入的一条有效途径。 脱毒马铃薯高产栽培的核心技术是选用高质量的脱毒种薯和配套的增产技术措施，实现马铃薯优质、高产、高效。
提高化学教学质量，必须从初中抓起，从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾，帮
内容摘要：班班通设备集成了原来的多媒体硬件、办公软件、教学软件，整合了局域网、互联网等教学平台的大量资源，极大地方便了我们教师的教学，提高了教学效率，为推动教育信息化，促进了教育均衡发展，实现教育公平起到了重要作用。本文通过介绍引入班班通以来的课堂变化及存在的问题，探讨充分发挥班班通作用的措施。 关键词：班班通 高效 应用与思考 近年来，学校在教育技术的装备和使用上迈出了较大步伐。班班通项目已