【摘 要】
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现代学徒制是传统学徒制与班级授课制优势互补的结晶,是职业教育由规模发展向内涵发展转变的产物,是新形态的教学模式。教学管理是运用管理科学和教学论的原理与方法,充分发
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现代学徒制是传统学徒制与班级授课制优势互补的结晶,是职业教育由规模发展向内涵发展转变的产物,是新形态的教学模式。教学管理是运用管理科学和教学论的原理与方法,充分发挥计划、组织、协调、控制等管理职能,对教学过程各要素加以统筹,使之有序运行,提高效能的过程[1]。现代学徒制背景下,高职院校原有的教学管理方式已无法与之相匹配,限制了现代学徒制学习模式的有效应用,积极摸索探讨新形态教学管理势在必行。
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