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《数学课程标准》将培养学生的数感作为一个重要目标．每个学生建立一定的数感．这对他们将来的生活和工作都是有价值的。建立数感可以理解为会“数学地思考”．这对每个人来说是重要的．我们没有必要让人人成为数学家．但应当使每个公民都在一定程度上会数学地思考．数感是人的一种基本素养。
培养学生“数感”的实践与探索
【摘 要】
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《数学课程标准》将培养学生的数感作为一个重要目标．每个学生建立一定的数感．这对他们将来的生活和工作都是有价值的。建立数感可以理解为会“数学地思考”．这对每个人来说是重
【机 构】
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江苏海门市育才小学
【出 处】
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小学教学研究(教学版)
【发表日期】
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2010年7期
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