试论高中数学教学中创新思维的培养

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiwen2100000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中数学新课标明确要求;要提升学生的数学能 力,培养其创新思维,进而促进学生的全面发展。对此,教师在 教学过程中要转变传统的教学理念,在上课时结合教学内容给 学生灌输新的思想内容,并充分利用现代化的教学手段如建模 教学、多媒体教学等将知识点予以细化,同时以提问和共同讨 论的方式来激发学生的创新意识,提升其创新能力。本文结合 当前数学教学现状,就高中教师在教学过程中如何培养学生的 创新思维作简要分析并提出相关教学策略。
其他文献
采用Fenton氧化与生化组合技术处理生物难降解的采油废水的研究结果表明,Fenton氧化技术不但对采油废水中有机质有较好的去除率,而且大大地改善了废水的可生化性,在H2O2的投
经过考证,作者认为银雀山汉简《孙膑兵法·[陈忌问垒]》篇原附录的22条残简并不属于《[陈忌问垒]》篇,而是一篇独立文字。通过对附录残简重新进行缀合与编联,作者整理出
本文着重探讨了高频超声波(1.7 MHz)降解4-氯酚的反应过程和反应机理,研究了高频超声波降解4-氯酚的效果,并讨论了4-氯酚初始浓度等因素对降解效果的影响.高频超声波降解4-氯
《课程标准》中指出:“数学教学要紧密联系学生的 生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自 主学习、合作交流的情境。在数学教学中创设问题情境不仅可 以培养
为了研究气源断裂在松辽盆地徐家围子断陷火山岩天然气成藏中的作用,以气源断裂输导天然气机理及影响因素研究为基础,通过考虑断裂输导天然气能力和源岩供气条件,建立了一套气源
梅花香自苦寒来赵斌俗话说:不得一番风霜苦,哪得梅花放清香。以前只是明白这其中道理,而经过绥化报社四十多天的实习记者生活,对于这句话就有了切身的深刻体会,诚哉斯言!记者工作于
为进一步推进城市公共交通的优先发展,我国将加大该领域的法规体系建设、财政扶持、公交企业管理、城乡客运一体化发展等四个方面的工作。
实验是初中物理教学中的重要组成部分,有效的实验教学对于帮助学生建立良好的物理知识结构体系有着积 极的影响与作用。本文立足于初中物理实验教学实践,从“用多媒体演示物
小学科学教材主要是以实验为基础,教师在演示实验的时候,对学生实行分组式的练习,这样可以帮助学生掌握一定的实验技能,并且培养他们的科学素养。而教师在具体实践的时候,也
青少年是祖国的花朵,如何积极保护他们在深化改革开放的迅疾发展的新形势下,不蒙尘、少蒙尘或蒙尘以后,家庭、学校、社会及时发现,并善于科学地除尘,让他们开出茂盛的鲜花。这是家