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病理学是一门重要的医学基础课程，第二课堂是课堂教学的延伸。文章介绍了开展病理学第二课堂活动的实践情况，探讨了第二课堂的目的、意义、存在的不足之处及改进措施。
以学生为中心开展病理学第二课堂活动的实践与体会
【摘 要】
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病理学是一门重要的医学基础课程，第二课堂是课堂教学的延伸。文章介绍了开展病理学第二课堂活动的实践情况，探讨了第二课堂的目的、意义、存在的不足之处及改进措施。
【机 构】
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湖南中医药大学,湖南省第二人民医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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2014年度湖南省教育科学“十二五”规划立项课题（编号：XJK014BGD056）,2016年度湖南省普通高等学校教学改革研究立项课题（编号：2016-338）.
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