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在新工科环境下,本文以我校公共基础课程《大学计算机基础》的改革为例,首先描述了目前该课程建设的效果,接着研究了机器化辅助教学实践的价值以及应用中出现的问题,最后提出了改进的方案、并展望了近期新的应用。
新工科环境下机器化辅助教学实践研究——以《大学计算机基础》课程改革为例
【摘 要】
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在新工科环境下,本文以我校公共基础课程《大学计算机基础》的改革为例,首先描述了目前该课程建设的效果,接着研究了机器化辅助教学实践的价值以及应用中出现的问题,最后提出
【机 构】
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重庆三峡学院计算机科学与工程学院
【出 处】
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三峡高教研究
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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重庆市教委KJ1710248,校级重点实验室“先进网络与智能技术”开发项目,校级试点专业专项项目SD160204
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