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地方美术资源既有主流文化的共性又有浓郁的地方特色,应该引起美术教师的重视。美术教师可以开发地方美术课程资源,丰富美术课程的文化内涵,激发学生学习美术的激情,增强学生的家乡自豪感,促进地方文化的传承。美术教师在将地方资源运用到美术教学中时,要结合教学实际,从美术课堂教学案例入手,实现地方文化与美术课程的有效整合。