【摘 要】
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随着小学数学教学改革的发展,小学生空间思维能力的培养越来越受到人们的关注。小学数学教师在几何图形教学过程中通过指导学生观察模具、照片、实物,让学生在操作的过程中自
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随着小学数学教学改革的发展,小学生空间思维能力的培养越来越受到人们的关注。小学数学教师在几何图形教学过程中通过指导学生观察模具、照片、实物,让学生在操作的过程中自主思考探究认识几何图形的基础知识,这对培养学生的空间想象能力具有积极的意义,因此本文主要从小学几何操作法的作用入手,探究如何利用小学几何操作法教学有效培养学生空间思维能力。
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