【摘 要】
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文具与学生的学习生活密切相关。从隐蔽课程的视角来看,文具在以直接的方式发挥其基本功能的同时,还以潜隐的形式对学生的身心产生影响,是围绕在学生周围的物质性隐蔽课程之
【基金项目】
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作者主持的吉林省“十二五”社会科学基金项目《吉林省特岗教师专业发展研究》(项目编号:2013B94)的阶段性研究成果
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文具与学生的学习生活密切相关。从隐蔽课程的视角来看,文具在以直接的方式发挥其基本功能的同时,还以潜隐的形式对学生的身心产生影响,是围绕在学生周围的物质性隐蔽课程之一。目前,文具的玩具化、高档化、自动化、安全性以及道德和文化负载等方面对学生有着潜隐的影响。要充分发挥文具这一隐蔽课程对学生发展的正面作用,文具的生产者应注重文具的安全性以及道德和文化负载意义,政府相关部门应肩负起对文具产品的监督检查责任,家长和学校应该适度干预,并进行正确引导。
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