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课程教学理念的普及，给幼儿教育提出了更高的要求，同时也带来了新的机遇。现代信息技术的发展，为幼儿教师开拓自身的教学内容的格局，以多媒体为平台的课堂教学为进一步丰富教学内容，增强课堂效果建立了更多的可能性，与此同时，也为家园共育理念下美术教学活动的实现增加了可操作性。本文分析当前信息技术与幼儿园美术教学活动融合不足的问题，并从多个角度探讨信息技术与哟而美术教学活动的有效融合策略。