多媒体技术与大学英语教学

来源 :牡丹江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:skgoo1989
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文在阐述多媒体辅助教学内涵的基础上,探讨在大学英语教学过程中,如何真正体现"以学生为中心"的建构主义教育理念,把传统语言教学与现代多媒体技术有机结合,以提高学生的英语语言运用能力.
其他文献
"过渡空间"模式将教师教育过程划分为"起始空间""协商空间""突破空间""指导空间""拓展空间"与"深化空间",旨在解决教师教育中理论与实践严重脱节与教师教育质量不高的问题。该模式在实践中
结合北京地铁某标段施工过程中遇到的盾构机刀具严重磨损和刀盘失效等问题,在常压的条件下进仓对刀盘进行了改造并更换了全部的刀具,取得了在北京砂卵石地质条件下刀盘设计和
组织文化对学校组织具有引导、约束、向心、激励、同化、教育等功能.地方高校组织文化的建设对学校实现可持续发展非常重要,因此必须加强.