【摘 要】
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以大数据分析为基础的计算材料学教学是材料教学中的重要组成部分。由于其具有数据库庞大、理论知识繁杂、模拟范围广等特点,使得基于大数据分析的计算材料学教学的开展与实
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以大数据分析为基础的计算材料学教学是材料教学中的重要组成部分。由于其具有数据库庞大、理论知识繁杂、模拟范围广等特点,使得基于大数据分析的计算材料学教学的开展与实施存在较大的困难。本文通过将基于大数据分析的第一性原理,分子动力学与教学实践相结合,使学生能够更加直观的从原子,分子的角度了解材料的变化。帮助学生筛选优化数据,学会理论分析的方法,掌握运用专业知识的能力,从而培养学生的科研能力和综合素质。
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