高中数学与信息技术的整合

来源 :中学生数理化(学研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qinling88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合.信息技术在高中数学教学中的应用主要是多媒体技术和网络技术.信息技术与高中数学新课程整合的内涵主要包括三个方面:(一)信息技术与高中数学新课程内容的整合,(二)信息技术与高中数学教学方式的整合,(三)信息技术与高中数学学习方式的整合.
其他文献
某饲料公司前不久举行了一次特别会议,商讨建立有效合理的薪酬体系问题,这次会议是由人力资源部经理提议召开的,原因是该公司员工跳槽的现象日益严重.该人力资源部经理在会上
在中原大地,大山外国语学校的声誉已响彻省内的每一个角落,大山已经成为河南人现今选择外语培训机构时首先映入脑海的品牌.省内四十所分校日益稳健地发展,五百多人的教职员工
孵化过程中所遇到的重大问题之一,就是种蛋、胚胎和1日龄雏鸡的脱水问题.尼尔·斯坎伦先生(英国安伟捷育种公司技术联络官)在本文中阐述了如何防止这些脱水问题,如何最大
采用Goodman接触单元模拟层间结合状态,运用线弹性有限元方法分析了从完全光滑到完全连续等各种层间结合状态对搭板法处治旧水泥混凝土路面效果的影响.
耕地作为粮食生产的天然载体,是一种重要的战略资源,耕地资源的可持续利用是我国农业可持续发展的基本保证。然而,日益严重的耕地退化、土壤流失、生态恶化问题为我们保护耕地敲