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广义家庭教育消费,既包括传统所理解的直接以提高思想、品德、知识、智慧和技能素养为目的的教育消费,也包括具有潜移默化教育价值的生存活动、娱乐休闲等消费。确立广义家庭教育消费观,对整合社会教育资源、端正对家庭教育消费的认识、提升个人在教育消费中的积极性、主动性,具有重要的实践意义。
广义家庭教育消费略论
【摘 要】
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广义家庭教育消费,既包括传统所理解的直接以提高思想、品德、知识、智慧和技能素养为目的的教育消费,也包括具有潜移默化教育价值的生存活动、娱乐休闲等消费。确立广义家庭
【机 构】
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湖南师范大学商学院,湖南师范大学商学院,湖南 长沙,410079,,副教授,湖南,长沙,410079,硕士研究生
【出 处】
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企业家天地
【发表日期】
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2006年05期
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