【摘 要】
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目的 调查山东省中小学教学环境卫生学现状.方法 2019年8月至12月,采用多阶段随机抽样方法随机抽取山东省16地市213所中小学校的1287间教室,对教学环境的教室人均面积、课桌/椅分配、黑板尺寸、教室采光、照明及噪声进行监测并计算各项指标的合格率.结果 合格率最低的是黑板面照度,为24.46％,小学、初中和高中分别为22.38％,26.24％和24.75％,差异无统计学意义.课桌椅分配符合率为31.46％,小学、初中和高中分别为25.06％,35.77％和33.59％,差异有统计学意义.教室人均面积合
【机 构】
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山东省疾病预防控制中心,山东济南250014
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目的 调查山东省中小学教学环境卫生学现状.方法 2019年8月至12月,采用多阶段随机抽样方法随机抽取山东省16地市213所中小学校的1287间教室,对教学环境的教室人均面积、课桌/椅分配、黑板尺寸、教室采光、照明及噪声进行监测并计算各项指标的合格率.结果 合格率最低的是黑板面照度,为24.46％,小学、初中和高中分别为22.38％,26.24％和24.75％,差异无统计学意义.课桌椅分配符合率为31.46％,小学、初中和高中分别为25.06％,35.77％和33.59％,差异有统计学意义.教室人均面积合格率为43.52％,小学、初中和高中分别为31.32％,44.06％和55.48％,小学的合格率明显低于中学.其余项目的 合格率在50％ ～77％之间.城区和郊县学校在教室人均面积、黑板、黑板面照度均匀度、课桌面照度和照度均匀度合格率的差异具有统计学意义,其中郊县学校的黑板面和课桌面照度均匀度合格率高于城区,其他项目合格率低于城区学校.结论 山东省中小学教学环境教室人均面积、课桌椅分配符合率和教室照明等方面还存在一些问题,需要相关部门采取措施来改善教学环境.
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