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教育质量是高校的生命线。质量提升的关键是找准方向，分流管理，即打破传统“一考定终身”的僵化管理，让大学生做出适宜的专业选择。为此，确保专业分流的科学合理，推进多阶段的专业分流管理，将是高校教学改革的重要内容之一。
多阶段专业分流：高校人才培养创新模式探索
【摘 要】
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教育质量是高校的生命线。质量提升的关键是找准方向，分流管理，即打破传统“一考定终身”的僵化管理，让大学生做出适宜的专业选择。为此，确保专业分流的科学合理，推进多阶段的专业
【机 构】
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沈阳师范大学教务处
【出 处】
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沈阳师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年4期
【基金项目】
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沈阳师范大学教改立项重点项目（JG2007-ZD025）
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