【摘 要】
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为更好地推进新时代高校对学生党支部组织力的科学评价,文章构建了以创新为核心,以信仰力、结构力、凝聚力、宣传力、学习力、领导力和管理力为影响因素的理论模型.依据此理论模型对浙江省部分高校的学生党支部组织力现状进行调研及分析,最终提出提升高校学生党支部组织力的六大建设路径,即抓好信仰力建设、提高支部政治工作能力,做好组织结构力建设、提高支部组织工作能力,提升宣传学习力建设、提高支部宣传学习能力,加强领导力建设、提高支部群众工作能力,优化管理力建设、提高支部制度建设能力,增强凝聚力建设、提高支部纪律建设能力,以
【机 构】
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浙江大学党委学生工作部;浙江大学建筑工程学院团委 浙江 杭州310012
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为更好地推进新时代高校对学生党支部组织力的科学评价,文章构建了以创新为核心,以信仰力、结构力、凝聚力、宣传力、学习力、领导力和管理力为影响因素的理论模型.依据此理论模型对浙江省部分高校的学生党支部组织力现状进行调研及分析,最终提出提升高校学生党支部组织力的六大建设路径,即抓好信仰力建设、提高支部政治工作能力,做好组织结构力建设、提高支部组织工作能力,提升宣传学习力建设、提高支部宣传学习能力,加强领导力建设、提高支部群众工作能力,优化管理力建设、提高支部制度建设能力,增强凝聚力建设、提高支部纪律建设能力,以期建设创新型的学生党支部,发挥党支部战斗堡垒作用.
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