论文部分内容阅读
德育不能仅仅停留在知识教育层面，而应该在获得道德知识的基础上，丰富学生的情感体验，增强其道德意志，渗透其道德行为，从他律到自律，最后内化为自然的德性。有效的德育应该回归实践层面，实行“生活德育”。生活才是德育的基础和源泉，德育只有植根于生活世界，才具有深厚的基础和强大的生命力。从知性德育到生活德育的转变，要进行德育课程内容和教学形式的改革，强调创设多种情境，唤起和积累学生丰富的情感体验。