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社区教育工作是当前我国学习型城市建设的重要方式和手段。各地市级区域在依托地方特色开展社区教育工作中,采取多种举措推动工作进展,取得一些工作成效,但是也存在一些问题有待矫正和克服。文章结合工作实际提出在地市级区域开展社区教育工作中做到"四结合"的工作模式,同时提出建立评价体系等三个保障策略。
我国地市级区域社区教育的工作模式构建研究
【摘 要】
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社区教育工作是当前我国学习型城市建设的重要方式和手段。各地市级区域在依托地方特色开展社区教育工作中,采取多种举措推动工作进展,取得一些工作成效,但是也存在一些问题
【机 构】
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安徽广播电视大学滁州分校
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2019年13期
【基金项目】
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国家开放大学2016年科研课题“地市级区域社区教育的服务体系构建与工作模式研究”(项目编号:G16A1821Y);安徽省质量工程教学改革重大项目“数字化教学资源建设与应用研究”(项目编号:2016jyxm0741);全国教育信息技术研究2018年重点课题“社区教育数字化学习平台建设与应用研究——以安徽省滁州市为例”(项目编号:186120004);教育部职业院校信息化教学指导委员会2018-2
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