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生物教学多种手段就应相互取长补短、相辅相成、有机整合的一种新型教学模式，它用于相关学科教学具有独特的效果。近年来，我们在高中生物教学中作了一些尝试。
如何拓展了素质教育的时空
【摘 要】
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生物教学多种手段就应相互取长补短、相辅相成、有机整合的一种新型教学模式，它用于相关学科教学具有独特的效果。近年来，我们在高中生物教学中作了一些尝试。
【机 构】
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河北博野中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年11期
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