【摘 要】
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2011年教育部公布的新课程标准要求,书法必须走进课堂,随后颁布的《书法教育指导纲要》也充分说明了在小学开设书法课程的重要性。但由于农村小学师资力量不足,重视程度不够,
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村小学书法活动中培养学生主动性的实践研究》的研究成果之一,课题立项号:GS[2018]GHB 1145
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2011年教育部公布的新课程标准要求,书法必须走进课堂,随后颁布的《书法教育指导纲要》也充分说明了在小学开设书法课程的重要性。但由于农村小学师资力量不足,重视程度不够,在实际教学中,书法并未得到足够重视,依然是小学语文教学中的薄弱环节。其主要原因就是教师及学生对书法的重视程度不够,未能调动起对书法的兴趣及学习的主动性。通过多年教学实践,笔者认为可以从以下方面培养学生在书法活动中的主动性。
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