【机 构】
:
新疆喀什地区莎车县城南教学园区双语实验高中 新疆莎车 844700
其他文献
邵雍,后人称其为百源先生,北宋哲学家,宋明理学的创始人之一“北宋五子”之一,其象数学在理学体系中独树一帜,且独步千载,未有比肩者.邵雍不做官,像是站在一旁,“冷眼”看着
数据结构是面向过程编程中的一个重要概念,即使在面向对象编程中也具有重要的地位,因为面对繁多而复杂的待处理数据,如果没有数据结构将数据组织起来,那么程序的编写将变得极
摘要:《数学课程标准》提出:“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。”所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。教师要以“课标”精神为指导,进行创造性地教,让学生经历学习过程,充分体验数学学习,感受成功
新课改后的地理教学,为教师提供了更好的自由发展空间,更易形成教师个性化特点,只要我们注重课标、课本、课堂、学生、教学资源等各方面的研究和创新,达到内容与形式的有机结合,不
一、并不美丽的黄粱梦“寻梦,撑一支长篙,向青草更深处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。”这是一个叫徐志摩的新月派诗人上世纪30年代在剑桥大学时的寻梦之旅。邯郸人的
地理思维意识作为一种隐性的思维习惯,能引导人们带着探索与发现的地理慧眼,去感知和体悟大自然这本读不完的“天书”中那些无形的文字,享用终生。训练学生拥有一双地理慧眼,去认
坦白地说,在上中国古代哲学研究课之前,对中国的古代哲学没有过深的了解。之前接触的大多都是马克思主义理论中的《实践论》和《矛盾论》。我本身不是一个唯物主义者,也没有
摘要:学校教育由于长期受“应试教育”的影响,学生中存在着知识技能强,实际应用差的情况.为此,本文引入了“数学模型”这一概念,就此讨论如何帮助学生建立数学模型以及建立数学模型的意义,旨在促进学生的学习兴趣,提高他们的实际应用能力。 关键词:小学数学;数学模型;抽象概念;实际应用 教师在教学中引导学生建立数学模型,不仅要重视其结果,更要关注学生自主建立数学模型的过程,让学生在进行探究性学习的过程中
本文从“国民性”概念的四个要素——“人”、“民族”、“普遍”、“区别”——来论证小说《西游记》中猪八戒形象的国民性,希望此文能引起学界对猪八戒这个人物和国民性文