【摘 要】
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本文从成绩分布图侧面分析了课程的教学效果,得出:不及格的学生所占频率比重比较大,影响着课程的教学效果。从学生层面上分析,上述成绩不及格频率比重大的学生是影响教学效果
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本文从成绩分布图侧面分析了课程的教学效果,得出:不及格的学生所占频率比重比较大,影响着课程的教学效果。从学生层面上分析,上述成绩不及格频率比重大的学生是影响教学效果、教学质量的主要矛盾。针对此频率段的学生,通过走访学生,结合课堂学生学习行为的表现,得出不够强大的心理资本是影响学生学习、课程教学效果的主要因素,并提出了相应的干预措施。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技