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在现阶段的教学中,传统＂灌输式＂枯燥乏味的教学模式已经不符合新课程改革标准的要求,所以,高中物理教师需要在教学中注重学生的学习氛围和学习态度,致力于构建一个多样化、趣味性的高中物理课堂,使学生能够在轻松的氛围中保持物理学习的较高热情,从而提高物理学科的教学质量,因此,本文将以情境教学法在高中物理课堂的实践应用,来浅谈如何使用情境教学法来提高学生学习物理的兴趣,从而提高物理课堂的高效性,希望为各一线高中物理教师提供参考.