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当今的学校教育更为提倡学生核心素养的提高，在这样的背景下，对学生的综合能力要求也越来越高，因此，在小学生6年的n学习生活中，教师要在传授知识的同时，着重培养学生的核心素养。在数学教育中，针对核心素养的提高有多种方法和渠道，培养学生的预n习能力就是其中重要的一项，本文将以核心素养为理论基础，简单探讨小学数学教育中，课前预习的意义及作用，分析教师该如何个性化地n指导学生高效地预习，帮助学生提升自学能力，培养数学核心素养。