【摘 要】
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目的：把不良事件情景模拟法引入手术室带教中,以提高手术室护理带教质量。方法：将实习护生86人随机分为两组,每组43人,其中实习护生大专生和本科生均匀分配。对照组为实习护生
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目的：把不良事件情景模拟法引入手术室带教中,以提高手术室护理带教质量。方法：将实习护生86人随机分为两组,每组43人,其中实习护生大专生和本科生均匀分配。对照组为实习护生进入手术室后,带教老师予以复习手术室相关知识,观看带教老师演示后,分配到带教老师跟班学习。试验组为除上述带教外,还采用模拟教学和不良事件情景模拟法穿插其中。结果：试验组实习护生学习成绩明显提高,学习兴趣浓厚,大大提高教育质量,不良事件发生率明显减少。结论：把不良事件情景模拟法引入手术室是一种值得推广的带教模式。
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