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早在两千前，古罗马政治家和雄辩家西塞罗说：“一切心理活动都伴有指手画脚等动作。双目传神的面部表情尤为丰富。手势恰如人体的一种语言，这种语言甚至连最野蛮的人都能理解。”体态语具有表达、传递信息的功能，使得体态语成为教师教学的重要手段。
浅析体态语在教学中的作用
【摘 要】
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早在两千前，古罗马政治家和雄辩家西塞罗说：“一切心理活动都伴有指手画脚等动作。双目传神的面部表情尤为丰富。手势恰如人体的一种语言，这种语言甚至连最野蛮的人都能理解。”
【机 构】
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山东省淄博市张店区第一中学
【出 处】
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现代教育科学(中学校长)
【发表日期】
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2008年4期
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