【摘 要】
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像我们这样年龄大、教龄长的教师在平日的教育活动中总有些求稳怕乱的思想。对开展一些新的活动,往往既不相信幼儿,又不十分相信自己。就拿让中班幼儿自己做点子卡片这一活动
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像我们这样年龄大、教龄长的教师在平日的教育活动中总有些求稳怕乱的思想。对开展一些新的活动,往往既不相信幼儿,又不十分相信自己。就拿让中班幼儿自己做点子卡片这一活动来说吧,这和传统的数学课有所不同,它要求让幼儿自己计划、制作10以内的任何一个数的点子卡片。设计此活动的指导思想是幼儿学会自己预订计划,复习对10以内数的认识及培养幼儿完成计划的能力。老师对自己的要求是通过活动观察了解各个幼儿在认数及完成自订计划的能力方面所呈现的不同水平,并以此为依据,
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