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近几年来,很多高校在不断扩招,高校中学生的英语水平也呈现出参差不齐的现状。高校为了适应不同基础学生的英语水平,在教学模式上采用了分级教学。分级教学尤其存在的合理性,但是不可避免的也存在一定的问题,本文便对大学英语分级教学存在的深层次问题及理性对策进行了重点阐述。
大学英语分级教学存在的深层次问题及理性对策研究
【摘 要】
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近几年来,很多高校在不断扩招,高校中学生的英语水平也呈现出参差不齐的现状。高校为了适应不同基础学生的英语水平,在教学模式上采用了分级教学。分级教学尤其存在的合理性,
【机 构】
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商洛学院语言文化传播学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2015年24期
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