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小组合作学习模式作为新课改理念下常用的学习方法,能够有效培养学生们的学识和素质。然而在部分实际教学中,由于分组不合理、合作内容不明确、学生合作意识不足以及评价机制未完善等原因,导致学习效果不太理想。本文结合实际教学经验,探讨初中数学小组合作学习的教学优化策略。
优化小组合作学习,提高初中数学教学效率
【摘 要】
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小组合作学习模式作为新课改理念下常用的学习方法,能够有效培养学生们的学识和素质。然而在部分实际教学中,由于分组不合理、合作内容不明确、学生合作意识不足以及评价机制
【机 构】
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江苏省盱眙县桂五中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年23期
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