大肠癌癌前疾病的研究进展

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大肠癌(CRC)又称结直肠癌,已成为全球最常见的恶性肿瘤之一,其发病率居全部消化道恶性肿瘤首位。大多数CRC患者早期无明显临床症状,发现时多为晚期阶段。近年来由于CRC早期筛查率的提高,其发病率呈逐年升高且年轻化趋势。CRC的发生发展是一个多步骤、多阶段、多基因参与的过程。早期进行CRC癌前疾病的筛查可以降低CRC发病率和病死率。CRC癌前疾病主要包括家族性腺瘤性息肉病、大肠息肉、炎性肠病、慢性结肠血吸虫病等。国内外学者对CRC癌前疾病进行了研究和探讨,为CRC的治疗提供了新思路,本文就CRC癌前疾病的研
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圆锥曲线在几何学中占有重要地位,从古希腊起直至今日,人们对圆锥曲线的探索从未停止.本文借用射影几何中的极限思想及方法研究圆锥曲线的极点与极线,对传统纯解析几何方法进行完善,并追求所有圆锥曲线形式上的统一.一、预备理论预备理论1:每一有穷直线有且只有一个“方向”,每一方向上有且只有一个无穷远点.预备理论2:所有无穷远点的集合是无穷远直线,无穷远直线的方向为任意方向.
近年来,随着宏基因组学研究的兴起及16S核糖体RNA基因测序技术的发展,食管微生态的研究已经成为一个新兴的研究领域,并取得了一定进展。食管中的定植菌对维持正常食管的功能发挥了重要作用,但在某些影响因素的干扰下,食管正常定植菌群会发生改变。这些食管菌群的改变可直接或间接与食管疾病的发生发展有关,食管疾病进展中常伴随食管菌群的改变。本文总结了正常食管、食管腺癌、食管鳞状细胞癌的食管菌群特征,证实某些微生物的存在可能作为食管癌早期筛查的标志物和治疗靶点,为研究食管癌的治疗策略提供了新思路。本文还总结了食管微生态
在初中数学教学中,复习课是其中一种基本课型,目的就是查缺漏、补不足,提高学生的综合学力,使其可以顺利实现对知识的良好架构.但是,在复习课中,由于所涉及的内容极其繁杂,再加上教师对复习课普遍不具备深刻的理解,所以常常会在实际教学的过程中,把它变成了习题课,也就是将学生之前所做过的所有的习题统统拿出来,再重新讲一遍,这种“炒冷饭”的形式显然不可能为学生提供新知,也不利于其综合学力的全面提升,因此实际效果并不显著.复习课究竟应该如何设计?
数学概念是初中数学教学的根基和学生所学知识的本源,其概念的形成往往需要学生经历从直观感受到用数学语言精确刻画的过程.“一个定义、几项注意”的教学方式仍然在初中数学概念教学中占有重要的位置,这种教学模式不但不能够给学生带来学习享受和体验,也导致学生对所学概念一知半解,难以利用数学概念解答较为复杂的数学问题.因此,立足数学概念这一培养学生核心素养的有效载体,探究核心素养视角下数学概念教学策略具有重要的意义.