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文章介绍了北京航空航天大学开设“文科大学物理（人文类）”课程的初步设计和在随后的教学实践中进行的探索与收获。本课程的最终目的是使学生得到科学素质的培养，教学虽然采用课堂教学的传统手段，但是运用了一种全新的教学理念，取得了学生自主学习、教学相长的良好效果。鉴于我国目前的教育情况，文章提出了一条建设性意见。