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新课程背景下，生成性课堂成为了物理课堂组织的一种重要形式，生成性课堂是真实的、自然的师生互动课堂，是静态“预设”与动态“生成”和谐统一的过程，本文就生成性课堂教学如何处理生成与预设的关系，让生成性课堂更精彩，课堂绽放预约与无法预约的美丽之花。
生成性课堂教学如何处理生成与预设的关系
【摘 要】
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新课程背景下，生成性课堂成为了物理课堂组织的一种重要形式，生成性课堂是真实的、自然的师生互动课堂，是静态“预设”与动态“生成”和谐统一的过程，本文就生成性课堂教学如何处
【机 构】
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江苏省南通市小海中学
【出 处】
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技术物理教学
【发表日期】
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2012年4期
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