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德育是个系统工程。学生道德养成，首先必须由学校主导德育的价值和方向；然后体现在教师的教育教学中并发挥示范作用，促进学生品德生成；同时在整个德育过程中要始终坚持以生为本，充分发挥校导、师范、生本等因素的辨证共生作用，形成合力，培养学生良好的道德品格。
试析学生道德养成机理
【摘 要】
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德育是个系统工程。学生道德养成，首先必须由学校主导德育的价值和方向；然后体现在教师的教育教学中并发挥示范作用，促进学生品德生成；同时在整个德育过程中要始终坚持以生为本，充
【机 构】
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肇庆学院政法学院,不详
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2009年8期
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