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[考点透视]
1. 概括文章内容。概括事件、主旨和部分情节。
2. 推敲重要词语在语境中的意思和作用。联系词语本义,解释在文中的含义(引申义、比喻义和双关义)。
3. 句子或者段落在文章中的作用。如从内容与结构上分析选段在文中的作用。
4. 品析优美、精警语句(段),体会其深层含义及作用。如开头结尾句,描写、议论、抒情的句子,点明题旨的句子,照应过渡句。句子使用的修辞手法及其表达作用。
5. 分析文章的表现手法及作用。如让同学们分析文段的表现手法及在文中的作用。
6. 分析概括作者在文中的观点态度、情感倾向,并进行个性化的评价和鉴赏。
[真题在线]
例:(2015年 湖南省株洲市)阅读下面文章,回答后面的问题。
讲 话
莫言
①接到入伍通知书后,村里一个复员兵便登门来教导我:“到了部队,第一件事就是给新兵连首长写一份决心书,这对你的分配至关重要。如果你写得好,新兵训练结束后,就有可能让你去当文书或是给首长去当警卫员,而这两个职务是天生的干部苗子。”他还传授给我很多宝贵经验,高级的有如何取得首长的好感,低级的有怎么样抢吃热汤面。
②我遵循着他的教导,到新兵连的第二天,就写了一份决心书交给班长,让他帮我交给连首长。班长是个老兵,狐疑地看看我,问:“你家里有人当过兵吧?”我说没有。他摇摇头,好像不相信我的话。
③也许真是那份决心书起了作用,团里举行大会欢迎新战友,要选一个新兵代表讲话,这事儿就光荣地落在了我的头上。我兴奋得一宿没睡着,大睁着两眼梦想自己的光明前途。大概是由文书而指导员,穿上了四个兜的军装,回家探亲挽着袖子,手腕子上套着手表,上海牌的,全钢防震,十九个钻。
④欢迎大会那晚上,几百个新兵和团直的几百个老兵把团部礼堂坐满了。那是我第一次进入人间的礼堂,看着舞台上那猩红的天鹅绒大幕,还有那些华灯,心里激动得很严重。老兵和新兵拉着歌子,此起彼伏,声震屋顶。我想当兵真好,当兵实在是太好了呀!看到那些精神焕发的小军官,我的心中充满了希望。
⑤大幕终于拉开了。一个老军官上台讲了几句开幕词儿,就请副团长讲话。副团长上来坐下,对着包着红布的麦克风念讲稿。那稿子的内容跟我写的差不多。副团长讲完了,我们使劲鼓掌。下面指导员讲话。指导员也是坐在麦克风前念讲稿,稿子的内容跟我写的差不多。指导员讲完了,我们使劲鼓掌。指导员下去后,主持会议的老军官说:“下边请新兵代表讲话。”
⑥在一片掌声里,我不知怎么样地上了台。我头晕,心跳。谁见过这样的大场面了。但这是光荣,是前途,是四个兜的军装,是上海牌手表,全钢防震,十九个钻。
⑦我一屁股坐在那把坐过曹副团长、坐过新兵连指导员的椅子上。我望了一眼台下那一片眼睛就低头念稿子。我感到嘴唇不好使唤,喉咙紧张,发出的声音都是颤抖的。念了几句,便放了胆,嘴唇活泼了,嗓子松弛了,我听到自己的声音像春雷一样在礼堂里滚动。刚刚找到感觉,还没过瘾,稿子就念完了。我站起来,立正,给台下人敬礼。然后转身,立正,给台后那些坐成一排的首长敬礼。然后又转身,找到台阶,在众目睽睽下,回到座位上坐下。我刚落座,就被班长狠狠地踩了一脚。我听到班长压低声音,恶狠狠地说:“你这个混蛋,彻底完了!”
⑧我当时就蒙了。带着沉重的思想负担回到宿舍,我问:“班长,怎么回事?”
⑨班长骂道:“混蛋,那凳子,你也配坐?那是首长坐的!你一个新兵蛋子,不站着讲话,竟敢像首长一样坐着讲,太不像话了!”
⑩我请教班长,还有没有办法补救。班长说:“印象太坏了,没什么戏了。”
我的眼泪刷的就流下来了。我费了千辛万苦才当上兵,原本想在部队好好干,提成军官,为父母争气,谁知道就这样完了。我给新兵连党支部写了一份沉痛的检查,检查我坐了不该坐的椅子的错误。我求班长把我的检查上交给连首长。班长说:“要说起来,新兵嘛……行,我帮你递上去。”
1.请简要概括本文的故事情节(每处不超过8个字)。(2分)
“我”交决心书→①□□□□□□□□→②□□□□□□□□→写检讨书
答案
考生甲:代表新兵讲话;坐错了位置。(得分:1分)
考生乙:代表新兵讲话;坐首长凳子。(得分:2分)
分析:考生甲对第②处情节概括模糊,不准确。考生乙抓住了关键语句。
答题秘诀
答题步骤:细读原文,依题目提示分清段落→细读相关段落→抓住关键语句,准确概括。
答题技巧:明确题目中已概括出的短语特点,以此为内容迅速确定所需概括的文段,并迅速阅读,根据文意和关键词句做概括。
注意事项:概括的语言要准确、简洁,不能超过规定字数。
2. 第⑦段中“我”讲完以后,“找到台阶”才下了台,“找”写出了“我” 的心情。(2分)
答案
考生甲:害怕。(得分:0分)
考生乙:紧张(激动)。(得分:2分)
分析:考生甲只从自我感受概括。考生乙把握了语句的真实表意,概括准确。
答题秘诀
答题步骤:精读文段,把握情感,抓住原句,联系上下文品味,准确概括。
答题技巧:以题干给出句为中心,也品味其他心理活动的词语、句子,精准作答。
注意事项:别以自己的情感来替代文中人物的情感,要多品味关键语句、词语。
3. 第⑨段中班长说:“那凳子,你也配坐?”写出了“我”的不当之处,但班长的话也有不当之处,即__________________。(2分)
答案
考生甲:我坐错凳子了(我应该站着讲话)。(得分:0分)
考生乙:班长讽刺我,说我不配坐那凳子。(得分:1分)
考生丙:凳子我不配坐(我不配坐凳子)。(得分:2分)
分析:考生甲误解了题意,答非所问。考生乙对说话人的态度理解不正确。考生丙抓住了班长的不当之处,班长缺乏平等意识,即我是一个小兵不配坐凳子。
答题秘诀
答题步骤:把握语句,研读文段→根据语境,揣摩含义→正确理解,准确表述。
答题技巧:此题考查言外之意,要结合语境仔细品味语言。
注意事项:不能浮在语言表面,别丢开段落语境。
4. 文中的“我”具有________的优点(答出一点即可),但从第③段画线句可以看出,“我”也有________的缺点。(2分)
答案
考生甲:努力进取;自满。(得分:0分)
考生乙:改正缺点;自大。(得分:1分)
考生丙:知错能改;虚荣。(得分:2分)
分析:考生甲文章内容把握不准确,人物性格判断有误。考生乙把握了人物主要性格特点,但具体形象把握不到位。考生丙把握住了人物形象特点,并能结合语境来正确感知人物形象。
答题秘诀
答题步骤:全面阅读,把握事件→抓住事件,揣摩心理活动体现的人物形象→结合细节,准确判断、概括。
答题技巧:在把握主要事件的基础上,结合人物心理、语言等细节揣摩、概括。
注意事项:不能丢开全文事件来看待人物,特别是以自己的看法来判断人物性格。
1. 概括文章内容。概括事件、主旨和部分情节。
2. 推敲重要词语在语境中的意思和作用。联系词语本义,解释在文中的含义(引申义、比喻义和双关义)。
3. 句子或者段落在文章中的作用。如从内容与结构上分析选段在文中的作用。
4. 品析优美、精警语句(段),体会其深层含义及作用。如开头结尾句,描写、议论、抒情的句子,点明题旨的句子,照应过渡句。句子使用的修辞手法及其表达作用。
5. 分析文章的表现手法及作用。如让同学们分析文段的表现手法及在文中的作用。
6. 分析概括作者在文中的观点态度、情感倾向,并进行个性化的评价和鉴赏。
[真题在线]
例:(2015年 湖南省株洲市)阅读下面文章,回答后面的问题。
讲 话
莫言
①接到入伍通知书后,村里一个复员兵便登门来教导我:“到了部队,第一件事就是给新兵连首长写一份决心书,这对你的分配至关重要。如果你写得好,新兵训练结束后,就有可能让你去当文书或是给首长去当警卫员,而这两个职务是天生的干部苗子。”他还传授给我很多宝贵经验,高级的有如何取得首长的好感,低级的有怎么样抢吃热汤面。
②我遵循着他的教导,到新兵连的第二天,就写了一份决心书交给班长,让他帮我交给连首长。班长是个老兵,狐疑地看看我,问:“你家里有人当过兵吧?”我说没有。他摇摇头,好像不相信我的话。
③也许真是那份决心书起了作用,团里举行大会欢迎新战友,要选一个新兵代表讲话,这事儿就光荣地落在了我的头上。我兴奋得一宿没睡着,大睁着两眼梦想自己的光明前途。大概是由文书而指导员,穿上了四个兜的军装,回家探亲挽着袖子,手腕子上套着手表,上海牌的,全钢防震,十九个钻。
④欢迎大会那晚上,几百个新兵和团直的几百个老兵把团部礼堂坐满了。那是我第一次进入人间的礼堂,看着舞台上那猩红的天鹅绒大幕,还有那些华灯,心里激动得很严重。老兵和新兵拉着歌子,此起彼伏,声震屋顶。我想当兵真好,当兵实在是太好了呀!看到那些精神焕发的小军官,我的心中充满了希望。
⑤大幕终于拉开了。一个老军官上台讲了几句开幕词儿,就请副团长讲话。副团长上来坐下,对着包着红布的麦克风念讲稿。那稿子的内容跟我写的差不多。副团长讲完了,我们使劲鼓掌。下面指导员讲话。指导员也是坐在麦克风前念讲稿,稿子的内容跟我写的差不多。指导员讲完了,我们使劲鼓掌。指导员下去后,主持会议的老军官说:“下边请新兵代表讲话。”
⑥在一片掌声里,我不知怎么样地上了台。我头晕,心跳。谁见过这样的大场面了。但这是光荣,是前途,是四个兜的军装,是上海牌手表,全钢防震,十九个钻。
⑦我一屁股坐在那把坐过曹副团长、坐过新兵连指导员的椅子上。我望了一眼台下那一片眼睛就低头念稿子。我感到嘴唇不好使唤,喉咙紧张,发出的声音都是颤抖的。念了几句,便放了胆,嘴唇活泼了,嗓子松弛了,我听到自己的声音像春雷一样在礼堂里滚动。刚刚找到感觉,还没过瘾,稿子就念完了。我站起来,立正,给台下人敬礼。然后转身,立正,给台后那些坐成一排的首长敬礼。然后又转身,找到台阶,在众目睽睽下,回到座位上坐下。我刚落座,就被班长狠狠地踩了一脚。我听到班长压低声音,恶狠狠地说:“你这个混蛋,彻底完了!”
⑧我当时就蒙了。带着沉重的思想负担回到宿舍,我问:“班长,怎么回事?”
⑨班长骂道:“混蛋,那凳子,你也配坐?那是首长坐的!你一个新兵蛋子,不站着讲话,竟敢像首长一样坐着讲,太不像话了!”
⑩我请教班长,还有没有办法补救。班长说:“印象太坏了,没什么戏了。”
我的眼泪刷的就流下来了。我费了千辛万苦才当上兵,原本想在部队好好干,提成军官,为父母争气,谁知道就这样完了。我给新兵连党支部写了一份沉痛的检查,检查我坐了不该坐的椅子的错误。我求班长把我的检查上交给连首长。班长说:“要说起来,新兵嘛……行,我帮你递上去。”
1.请简要概括本文的故事情节(每处不超过8个字)。(2分)
“我”交决心书→①□□□□□□□□→②□□□□□□□□→写检讨书
答案
考生甲:代表新兵讲话;坐错了位置。(得分:1分)
考生乙:代表新兵讲话;坐首长凳子。(得分:2分)
分析:考生甲对第②处情节概括模糊,不准确。考生乙抓住了关键语句。
答题秘诀
答题步骤:细读原文,依题目提示分清段落→细读相关段落→抓住关键语句,准确概括。
答题技巧:明确题目中已概括出的短语特点,以此为内容迅速确定所需概括的文段,并迅速阅读,根据文意和关键词句做概括。
注意事项:概括的语言要准确、简洁,不能超过规定字数。
2. 第⑦段中“我”讲完以后,“找到台阶”才下了台,“找”写出了“我” 的心情。(2分)
答案
考生甲:害怕。(得分:0分)
考生乙:紧张(激动)。(得分:2分)
分析:考生甲只从自我感受概括。考生乙把握了语句的真实表意,概括准确。
答题秘诀
答题步骤:精读文段,把握情感,抓住原句,联系上下文品味,准确概括。
答题技巧:以题干给出句为中心,也品味其他心理活动的词语、句子,精准作答。
注意事项:别以自己的情感来替代文中人物的情感,要多品味关键语句、词语。
3. 第⑨段中班长说:“那凳子,你也配坐?”写出了“我”的不当之处,但班长的话也有不当之处,即__________________。(2分)
答案
考生甲:我坐错凳子了(我应该站着讲话)。(得分:0分)
考生乙:班长讽刺我,说我不配坐那凳子。(得分:1分)
考生丙:凳子我不配坐(我不配坐凳子)。(得分:2分)
分析:考生甲误解了题意,答非所问。考生乙对说话人的态度理解不正确。考生丙抓住了班长的不当之处,班长缺乏平等意识,即我是一个小兵不配坐凳子。
答题秘诀
答题步骤:把握语句,研读文段→根据语境,揣摩含义→正确理解,准确表述。
答题技巧:此题考查言外之意,要结合语境仔细品味语言。
注意事项:不能浮在语言表面,别丢开段落语境。
4. 文中的“我”具有________的优点(答出一点即可),但从第③段画线句可以看出,“我”也有________的缺点。(2分)
答案
考生甲:努力进取;自满。(得分:0分)
考生乙:改正缺点;自大。(得分:1分)
考生丙:知错能改;虚荣。(得分:2分)
分析:考生甲文章内容把握不准确,人物性格判断有误。考生乙把握了人物主要性格特点,但具体形象把握不到位。考生丙把握住了人物形象特点,并能结合语境来正确感知人物形象。
答题秘诀
答题步骤:全面阅读,把握事件→抓住事件,揣摩心理活动体现的人物形象→结合细节,准确判断、概括。
答题技巧:在把握主要事件的基础上,结合人物心理、语言等细节揣摩、概括。
注意事项:不能丢开全文事件来看待人物,特别是以自己的看法来判断人物性格。