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摘 要
推进社会主义现代化建设事业的重要任务之一就是科教兴国，实施全面的素质教育。要培养“德智体美劳”全面发展的学生，美术教育尤为重要，美术教育能够提高初中学生的审美能力和道德修养，是对学生进行审美教育的重要途径，是素质教育的重要组成部分。美术作为一门学科能够陶冶情操，提高学生发现生活中美的能力，同时也能推动学生在德、智及其他方面的全面发展，培养具有科学文化修养和思想道德修养的高素质人才。初中阶段是学生心理品质和思想品德培养与发展的重要时期，他们还不能够清晰地分辨是非曲折，需要老师、家长及社会的正确引导。而随着科学技术的发展，网络通讯设备已成为当代学生生活中必不可少的一部分，互联网上的信息良莠不齐，学生还不能够做到选择性地接收信息，容易受到不良信息的影响。初中美术教学能够培养学生的审美意识，所以意识到初中美术教学的重要性是十分必要的。
【关键词】审美教育；中学生；全面发展；美术教育
美术能够传达一个人的思想与情感，美术作品是一个人内心思想的呈现。初中生正处在一个性格叛逆的年龄段，开始逃离父母的羽翼，去迎接更加广阔的天空，这也意味着他们所开始接触的世界不再是父母为他们打造的单纯美好的世界，他们渴望着接触更多的人和事，他们接触新的事物，并不自觉地开始模仿他人的言行举止，但他们也缺乏明辨是非对错的能力。针对初中学生的现状，广大教育工作者应该意识到：任何教育手段都无法取代美术教育的功能。美术工作者可以通过美术教学，使学生充分感受到美术的魅力，从而提高学生的审美能力与文化素质修养，提高学生对是非曲直的辨别能力。下面我要谈谈初中美术教学的重要性。
1 初中美术教学对学生审美能力的培养
初中美术课程与一般文化课程有些很大区别，美术是一个抽象概念，每个人对美的理解不同，对同一幅艺术作品也存在不同的欣赏角度。从古至今，人类从未停止过追寻美的步伐，无数的人从美的各个方面赋予美不同的定义，每一个学生在美术学习中都会有自己的理解和领悟，美术教师通过对艺术作品的讲解培养学生的审美能力，在课堂的艺术创作过程中培养学生的创造能力，在与学生的沟通中了解学生对美的感知能力。初中美术不是初中学业水平考试应考科目，这在一定程度上使初中美术教学有了更大的自主性和灵活性，学生的创造力与想象力不会被统一的答案标准所束缚，学生在艺术创造中能够感受到快乐，能促进学生的身心健康成长，促进审美能力的提高。
2 美术教学与初中生的学习生活密切相关
艺术来源于生活又高于生活。我们都强调学生要有一双善于发现美的眼睛，去感知生活中的真善美，从而学会感恩，提高自身的综合素质。初中美术学习可以培养学生拥有一颗发现美丽事物的眼睛和感受美丽事物的心灵。生活在这快节奏的时代，“慢生活”成为了一种在书中才能感受到的意境，学生在学习中也开始只是简单地追求最终答案，而非享受学习过程中的乐趣。美术教学有着其他教学方式不可取代的作用，通过艺术作品欣赏，感受美术的魅力，丰富学生的想象力，调节学生的心理。同时美术教学还与其他学科的教学相辅相成，对其他科目的教学起到促进作用，从而提高学生的学习能力以及对生活中的美的感知能力。
3 美术教育对学生的全面发展起着重要作用
《美术课程标准》中指出，“美术课程本身就包含情感与理性的因素、脑力与体力的因素，所以在促进人的全面发展方面，其作用是独特的。”在大力提倡素质教育的今天，学校的教育不光是传递知识，还包括“德智体美劳”多方面的教育。美术教育对德智体各方面教育均能发挥重要作用。将初中美术教育工作做好，帮助学生积累在人文方面的素养，艺术文化的不断积累能够促进学生的思想达到更深的层次。重视初中美术教学，打破传统教学方式，提高学生的美术学习热情，调动学生的想象力与创造力。学生以个人或团体形式，利用美术知识与创造工具参与各式各样的美术活动，通过肢体的调动丰富视觉、触觉和审美经验，实现美术教学的目标。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发展的不竭力量之源。中学生会是以后推动社会发展的主体，只有提高初中生的创新能力，提高其审美能力与文化素养，才能让我们的国家不断向前发展。加强初中美术教育，促进民族思想文化进步。
4 美术教学在素质教育中的作用
现代教育强调人的全面发展，随着教育改革的进一步推进，素质教育已经受到广大教育工作者的重视，美术教育则是素质教育中不可忽视的一部分。我国经济快速发展，人民生活水平不断提高，人们在追求温饱的同时也重视思想道德的提高，重视文化素养在生活中的影响。初中美术教学不仅仅是教会学生如何进行艺术创造和艺术欣赏，在学生人格的塑造方面也发挥着不可替代的作用。通过探讨艺术作品，深入艺术创造者的思想，了解历史中那些优秀思想家的思想，看到艺术的灵魂，从而实现自我思想的升华，达到科学文化修养和思想道德修养全面提高的效果，提高文化自觉与文化自信。
5 总结
在艺术创造开放自由的今天，我们更应了解艺术的真谛，发挥美术教育的作用，推动思想文化传播，提高学生审美能力与文化修养。“以美辅德，以美辅智，以美促劳，以美健体”。实现素质教育和现代化教育，培养全面发展的高素质人才。
参考文献
[1]钱初熹.促进青少年心理健康的美术教育[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2005（02）.
[2]张林勇.美术教育对开发脑潛能、促进心理健康的独特作用[J].中国特殊教育，2007（05）.
作者單位
江西省宁都县黄陂中学 江西省宁都县 342809
推进社会主义现代化建设事业的重要任务之一就是科教兴国，实施全面的素质教育。要培养“德智体美劳”全面发展的学生，美术教育尤为重要，美术教育能够提高初中学生的审美能力和道德修养，是对学生进行审美教育的重要途径，是素质教育的重要组成部分。美术作为一门学科能够陶冶情操，提高学生发现生活中美的能力，同时也能推动学生在德、智及其他方面的全面发展，培养具有科学文化修养和思想道德修养的高素质人才。初中阶段是学生心理品质和思想品德培养与发展的重要时期，他们还不能够清晰地分辨是非曲折，需要老师、家长及社会的正确引导。而随着科学技术的发展，网络通讯设备已成为当代学生生活中必不可少的一部分，互联网上的信息良莠不齐，学生还不能够做到选择性地接收信息，容易受到不良信息的影响。初中美术教学能够培养学生的审美意识，所以意识到初中美术教学的重要性是十分必要的。
【关键词】审美教育；中学生；全面发展；美术教育
美术能够传达一个人的思想与情感，美术作品是一个人内心思想的呈现。初中生正处在一个性格叛逆的年龄段，开始逃离父母的羽翼，去迎接更加广阔的天空，这也意味着他们所开始接触的世界不再是父母为他们打造的单纯美好的世界，他们渴望着接触更多的人和事，他们接触新的事物，并不自觉地开始模仿他人的言行举止，但他们也缺乏明辨是非对错的能力。针对初中学生的现状，广大教育工作者应该意识到：任何教育手段都无法取代美术教育的功能。美术工作者可以通过美术教学，使学生充分感受到美术的魅力，从而提高学生的审美能力与文化素质修养，提高学生对是非曲直的辨别能力。下面我要谈谈初中美术教学的重要性。
1 初中美术教学对学生审美能力的培养
初中美术课程与一般文化课程有些很大区别，美术是一个抽象概念，每个人对美的理解不同，对同一幅艺术作品也存在不同的欣赏角度。从古至今，人类从未停止过追寻美的步伐，无数的人从美的各个方面赋予美不同的定义，每一个学生在美术学习中都会有自己的理解和领悟，美术教师通过对艺术作品的讲解培养学生的审美能力，在课堂的艺术创作过程中培养学生的创造能力，在与学生的沟通中了解学生对美的感知能力。初中美术不是初中学业水平考试应考科目，这在一定程度上使初中美术教学有了更大的自主性和灵活性，学生的创造力与想象力不会被统一的答案标准所束缚，学生在艺术创造中能够感受到快乐，能促进学生的身心健康成长，促进审美能力的提高。
2 美术教学与初中生的学习生活密切相关
艺术来源于生活又高于生活。我们都强调学生要有一双善于发现美的眼睛，去感知生活中的真善美，从而学会感恩，提高自身的综合素质。初中美术学习可以培养学生拥有一颗发现美丽事物的眼睛和感受美丽事物的心灵。生活在这快节奏的时代，“慢生活”成为了一种在书中才能感受到的意境，学生在学习中也开始只是简单地追求最终答案，而非享受学习过程中的乐趣。美术教学有着其他教学方式不可取代的作用，通过艺术作品欣赏，感受美术的魅力，丰富学生的想象力，调节学生的心理。同时美术教学还与其他学科的教学相辅相成，对其他科目的教学起到促进作用，从而提高学生的学习能力以及对生活中的美的感知能力。
3 美术教育对学生的全面发展起着重要作用
《美术课程标准》中指出，“美术课程本身就包含情感与理性的因素、脑力与体力的因素，所以在促进人的全面发展方面，其作用是独特的。”在大力提倡素质教育的今天，学校的教育不光是传递知识，还包括“德智体美劳”多方面的教育。美术教育对德智体各方面教育均能发挥重要作用。将初中美术教育工作做好，帮助学生积累在人文方面的素养，艺术文化的不断积累能够促进学生的思想达到更深的层次。重视初中美术教学，打破传统教学方式，提高学生的美术学习热情，调动学生的想象力与创造力。学生以个人或团体形式，利用美术知识与创造工具参与各式各样的美术活动，通过肢体的调动丰富视觉、触觉和审美经验，实现美术教学的目标。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发展的不竭力量之源。中学生会是以后推动社会发展的主体，只有提高初中生的创新能力，提高其审美能力与文化素养，才能让我们的国家不断向前发展。加强初中美术教育，促进民族思想文化进步。
4 美术教学在素质教育中的作用
现代教育强调人的全面发展，随着教育改革的进一步推进，素质教育已经受到广大教育工作者的重视，美术教育则是素质教育中不可忽视的一部分。我国经济快速发展，人民生活水平不断提高，人们在追求温饱的同时也重视思想道德的提高，重视文化素养在生活中的影响。初中美术教学不仅仅是教会学生如何进行艺术创造和艺术欣赏，在学生人格的塑造方面也发挥着不可替代的作用。通过探讨艺术作品，深入艺术创造者的思想，了解历史中那些优秀思想家的思想，看到艺术的灵魂，从而实现自我思想的升华，达到科学文化修养和思想道德修养全面提高的效果，提高文化自觉与文化自信。
5 总结
在艺术创造开放自由的今天，我们更应了解艺术的真谛，发挥美术教育的作用，推动思想文化传播，提高学生审美能力与文化修养。“以美辅德，以美辅智，以美促劳，以美健体”。实现素质教育和现代化教育，培养全面发展的高素质人才。
参考文献
[1]钱初熹.促进青少年心理健康的美术教育[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2005（02）.
[2]张林勇.美术教育对开发脑潛能、促进心理健康的独特作用[J].中国特殊教育，2007（05）.
作者單位
江西省宁都县黄陂中学 江西省宁都县 342809