【摘 要】
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＜正＞随着新课改的不断深化，传统的教育教学模式、教学内容、教学理念等都在不断地改变，有利于保证教学的有效性，提升教学质量，从而促进学生的全面发展。在小学体育教学中也能得到体现，因为它把道德素质教育融入体育教学中，从而促进学生“德智体美劳”的全面发展。基于此，本文对新课改背景下小学体育德育功能进行探析，以供参考。由于小学生的年龄偏低，对体育运动的自觉意识不强，对体育运动的要求也不高，也缺乏明确的学习
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＜正＞随着新课改的不断深化，传统的教育教学模式、教学内容、教学理念等都在不断地改变，有利于保证教学的有效性，提升教学质量，从而促进学生的全面发展。在小学体育教学中也能得到体现，因为它把道德素质教育融入体育教学中，从而促进学生“德智体美劳”的全面发展。基于此，本文对新课改背景下小学体育德育功能进行探析，以供参考。由于小学生的年龄偏低，对体育运动的自觉意识不强，对体育运动的要求也不高，也缺乏明确的学习目标，造成学生的身体素质相对较差。
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