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<正>《语文课程标准》指出:"识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境。"因此,课堂虽然是识字的主渠道,但生活更是学生识字的广阔天地。我们要树立大语文教育观,将识字教学和学生的生活紧密联系起来,定能收到事半功倍