【摘 要】
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自闭症儿童由于社会交往和沟通方面的缺陷,经常会出现问题行为。积极行为支持强调以积极的、指导性的方法来处理学生的问题行为,针对个体所处的生态系统制订干预计划,为个体
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自闭症儿童由于社会交往和沟通方面的缺陷,经常会出现问题行为。积极行为支持强调以积极的、指导性的方法来处理学生的问题行为,针对个体所处的生态系统制订干预计划,为个体提供支持,最终达到改善个体生活的目的。针对辅读学校自闭症儿童扰乱课堂秩序的问题行为,可以组建问题行为干预小组,进行行为功能评估,明确问题行为,并实施含集体干预、个别化干预、家庭干预在内的多层级干预,从而有效改善自闭症儿童的问题行为。
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