【摘 要】
：
目的:比较经皮微创与开放式椎弓根螺钉内固定术治疗胸腰椎段脊柱骨折的临床疗效。方法:选择胸腰椎段脊柱骨折患者100例为观察对象,按照随机数字表法将其分为对照组和研究组各
论文部分内容阅读
目的:比较经皮微创与开放式椎弓根螺钉内固定术治疗胸腰椎段脊柱骨折的临床疗效。方法:选择胸腰椎段脊柱骨折患者100例为观察对象,按照随机数字表法将其分为对照组和研究组各50例。对照组接受开放式椎弓根螺钉内固定术治疗,研究组接受经皮微创椎弓根螺钉内固定术治疗。比较两组围手术期相关指标,包括切口长度、术中出血量、术后引流量和住院时间;比较两组手术前后的影像学指标,包括Cobb’s角、椎体矢状面指数、椎体前缘高度;用视觉模拟评分法(VAS)评定两组术前、术后、术后1周、6个月的VAS疼痛程度。结果:研究组术后VA
其他文献
目的：观察埃索美拉唑联合克林霉素和阿莫西林在治疗胃溃疡患者时,对其血清炎性因子和标记物水平的影响。方法：选取122例胃溃疡患者临床资料,依药物不同,分设研究组和对照组,每
文言文是我国历史文化的瑰宝，是古代文学的结晶，是现代汉语的源头。因此，小学阶段编人极少量的文言文让学生学习，不但有助于学生吸收语言精华，加深对中华民族悠久文化的了解，充实文
《品德与生活（社会诊涉及的知识面较广，包括历史、地理、人文等内容，对品德课教师的要求甚高，于是有的品德教师说：“品德课程不好教。”所以，授课时，教师或就教材“照本宣科”，或舍本
《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体。发挥人的主体性和主动性是时代发展的主旋律，在课堂教学中，使学生成为主体是现代教学改革的必然要求。新课程改革的精髓就在于“
夏思痛是湖南颇具盛名的民主革命家,他的一生是在“反清”、“倒袁”斗争中度过的,其民主革命精神和爱国主义品德,不愧为广大革命者的学习楷模。他晚年妻死子亡,茕茕独身寄居
解放前夕,我是省商会理事长、工商界的立法委员,参与了湖南和平解放运动。在建国40周年之际,将个人亲身经历的部分情况回忆如下,以资纪念。还是1948年9月,济南解放,王耀武被
目的：探析附着龈重建在口腔种植修复中的应用效果。方法：选取50例需要口腔种植修复的患者,按照个人意愿分为对照组和观察组,每组25例,对照组采用常规口腔修复治疗,观察组采用附
在那戎装英姿的将军肖像谱里,有位左脸郎留有一道疤痕的将军,他就是原武汉军区中将副司令员姚喆蛭獾腊毯?人们称他“姚一刀”。1934年1月,正是中央苏区反“围剿”斗争鏖
一、从幼儿的认知特点出发创设主题墙心理学研究表明，不同年龄的幼儿，其认知特点是不同的。因而，我们就根据不同年龄幼儿创设不同难度、不同目标的主题墙饰。小班幼儿思维具体形
教师作为课堂教学的组织者，不仅要在教学活动中发挥作用，还应对学生学习数学知识所需学习材料进行选择和组织。材料的选择和组织应当具备以下特点。