【摘 要】
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针对高职院校非计算机专业计算机基础教学存在学生水平参差不齐、不能突出专业特色、教学与实践分离以及成绩考核不科学等问题,本文从教学内容、教学方法、教学手段、考核方
【出 处】
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工会论坛：山东省工会管理干部学院学报
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针对高职院校非计算机专业计算机基础教学存在学生水平参差不齐、不能突出专业特色、教学与实践分离以及成绩考核不科学等问题,本文从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面进行了探索与实践,提出了突出专业特色、由学科专业教师承担教学任务等多项具体措施和对策。多年教学实践证明,该措施和对策能够提高计算机基础教学质量和效果。
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